Bo Bo Умни Зарчета за Сръчни пръсти - игрова биофийдбек система за тренировка на графомоторните умения за писане при деца в начален курс и предучилищна възраст

КАКВО СА ГРАФОМОТОРНИТЕ УМЕНИЯ И КАК СЕ РАЗВИВАТ С ПОМОЩТА НА BO BO УМНИ ЗАРЧЕТА ЗА СРЪЧНИ ПРЪСТИ

► Напоследък все повече деца изпитват трудности с овладяването на уменията за писане на ръка, което води до последващи значителни проблеми в училище и изоставане с усвояването на учебния материал. През последните години, според изследванията, около 10-20% от децата имат проблеми с развитието и овладяването на графомоторните умения - това са когнитивните и двигателните умения, необходими за овладяване на умения за ръкописно писане. Прекомерната употреба на смартфони и таблети в ранна детска възраст, дефицитът на двигателни физически игри, напрегнатият начин на живот на родителите, генетични и други фактори са свързани с ръста на броя на децата, които имат графомоторни дефицити и трудности в овладяването на ръкописа. 

► Формирането на правилен захват на водещата ръка и упражняването (развитието) на графомоторни умения са основни цели в работата с деца със СОП и графомоторни дефицити при овладяването на уменията за писане. Най-често срещаните графомоторни затруднения, с които се сблъскват логопедите, детските психолози и ресурсните учители са:

- понижен мускулен тонус и „вялост“ в движенията на водещата ръка
- неправилен захват
- забавяне във формирането на графомоторните умения
- затруднения при оцветяване, рисуване и писане
- ниска мотивация и отказ на детето от включване в такива дейности
 

► КАКВО СА ГРАФОМОТОРНИТЕ УМЕНИЯ ?

Графомоторните умения са сложен комплекс от когнитивни, сетивно-визуални и двигателни (моторни) способности, необходими за писането от ръка. Те включват:

Визуално-възприемателни умения – разграничаване на форми, символи и букви, и оценка на тяхната правилност.

Ортографско кодиране – способност за запаметяване и възпроизвеждане на букви и думи от паметта.

Моторно планиране и изпълнение (праксис) – придобиване на автоматични навици за изпълнение на сложни движения и прехвърляне на замисъла за движения  в реални движения.

Кинестетична обратна връзка – усещане и чувствителност за позицията и движението на ръката за корекция на формата на буквите.

Визуално-моторна координация – контролиране на движението на ръката и пръстите чрез наблюдение, спазване на редове и рамки.

►ЗАЩО СА ВАЖНИ ГРАФОМОТОРНИТЕ УМЕНИЯ ?

Без добро визуално-възприемане, детето не може ясно да различава букви (например „b“ и „d“) и да възпроизвежда правилно формата им.

Ортографското кодиране осигурява автоматично писане – липсата му води до чести колебания, корекции и забавяне.
 

Без праксис, детето няма стабилни моторни модели (двигателни навици) и му е трудно да повтаря букви; захватът на молива/химикала често е неефективен и уморява ръката.

Кинестетичният дефицит и липсата на кинестетична чувствителност на ръката кара детето да натиска силно и да гледа ръката си, за да контролира писането, което бави темпото и причинява бързо умора и болка.

Лошата визуално-моторна координация затруднява планирането и ориентацията на движенията на ръката върху листа – нарушава се  реда, пространственото разположение и фината моторика.

КАКВИ ПРОБЛЕМИ СРЕЩАТ ДЕЦАТА С ГРАФОМОТОРНИ ЗАТРУДНЕНИЯ ?

- Нечетливо и бавно писане – текстът е непоследователен, често преправян и децата изпитват болка или умора.

- Избягват писането – често искат да пишат бавно, забравят моливите, искат почивки многократно, дори предпочитат наказание пред писане.

- Последствия върху академичните постижения – заместителите на писането често не отразяват знанията на детето, а освобождаването от писане ограничава изразяването на идеи.

- Емоционални ефекти – децата с графомоторни затруднения често изпитват стрес, тревожност, ниска самооценка и демотивация.

- Някои други проблеми на децата с графомоторни затруднения могат да включват: пропускане на букви или срички, огледално писане, объркване на букви, произнасяне или изписване на половин думи, неподходящ размер на шрифта, неподходящи интервали между думите, неспазване рамките на реда, необичайно захващане на пособието за писане, твърде слаб или твърде силен натиск върху листа, твърде бавно писане, бързо настъпване на умора, нестабилизиране на хартията с другата ръка, много наведена позиция на тялото. 

КАК Bo Bo УМНИ ЗАРЧЕТА ПОДПОМАГА УПРАЖНЯВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ГРАФОМОТОРНИТЕ УМЕНИЯ ПРИ ДЕЦА С ТРУДНОСТИ В ОВЛАДЯВАНЕТО НА ПИСАНЕТО ?

Овладяването на умения за ръкопис е възможно само, ако те стъпят върху стабилна неврологична основа - обучението по писане изисква наличието на вече развити в определена степен графомоторни умения. Преди да се захване с писането детето вече трябва да е развило в определена степен : 

-  малките мускули на дланите и пръстите
- чувствителността на ръката и пръстите към мускулните напрежения в тях
- зрително-моторната координация между очи-ръце-пръсти
- контрола на движението на очите
- добро запаметяване и възпроизвеждане с рисуване на различни форми
- възможност да борави с пособия за писане - моливи, химикали
- захвата на молива с ръката
- визуалните възприятия (разпознаване на различия, форми, размери)
- ориентацията в посоките "ляво-дясно" / "горе-долу" за изпълнение на писането отляво надясно
 
► Системата Bo Bo Умни Зарчета е отличен инструмент, с помощта на който се тренират и оценяват гореописаните графомоторни умения, които предшестват упражненията по писане. Системата използва биофийдбек метод и технология за подпомагане на деца с трудности в овладяване на уменията за писане и фина моторика. Чрез сензори, които регистрират завъртането и движенията на зарчетата , детето незабавно получава в реално време визуална или звукова обратна връзка за начина, по който движи пръстите си. Така то се научава да регулира мускулното напрежение, кинестетичната чувстителност, захвата, паметта и координацията между очите, ръцете и пръстите си. Системата използва афинитета на съвременните деца към електронните игри, за да ги увлече в изпълняване на графомоторни упражнения, които са забавни, защото се изпълняват под формата на игра. За да успее в играта, детето трябва да се научи да контролира прецизно движенията на зарчетата с пръстите си. С прецизни движения на зарчетата детето "хваща падащи яйца от кокошки", "управлява космически кораб" или "оцветява бръмбарчета".  

ФУНКЦИОНАЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ НА БИОФИЙДБЕК СИСТЕМАТА Bo Bo УМНИ ЗАРЧЕТА

► БИОФИЙДБЕК СИСТЕМАТА Bo Bo Умни Зарчета СЕ СЪСТОИ ОТ:  2 умни зарчета с Bluetooth свързаност 3D-сензори във всяко зарче регистрират ротациите и движенията на заровете Вградени светодиоди във всяко зарче за светлинна индикация 2 размера на корпуса на зарчетата, за да се адаптират към различни размери на ръката и сила на захвата за персонализиране на тренировката и терапията. Зарядно устройство в комплекта за супер-бързо презареждане в рамките на 10 секунди, което позволява 2 часа тренинг Памучна чантичка за удобно съхранение и пренасяне Безплатно приложение за iOS/Android с моторни и когнитивни упражнения, тестове, статистики и игри
	► ИГРИ В ПРИЛОЖЕНИЕТО НА СИСТЕМАТА Игрите ще помогнат на децата да  развият своите графомоторни умения, координация и ловкост на пръстите на ръцете чрез управление на обектите в игрите с прецизни движения на пръстите и контролиране движението на зарчетата. Създадени с цел да направят тренировките и графомоторните упражнения по-приятни, тези игри превръщат терапията и тренинга на ръцете в забавно и мотивиращо изживяване. Чрез интегриране на играта в тренировъчния процес децата се чувстват по-мотивирани да спазват програмите си за упражнения, което води до по-ефективен и постоянен напредък в обучението и овладяването на графомоторните умения.
►ДВИГАТЕЛНО-КОГНИТИВЕН ТРЕНИНГ И УПРАЖНЕНИЯ Приложението включва цялостни упражнения за фината моторика, които подобряват сръчността, координацията око-ръка-пръсти, тактилната чувствителност на ръката, захвата, прецизността и други умения. Също така приложението съдържа упражнения за визуална и слухова памет, както и прости аритметични задачи, осигуряващи цялостен подход към развитието на графомоторните умения.
	► ТЕСТОВЕ И СТАТИСТИКИ Приложението в системата записва ключови показатели за оценка на тренинга и уменията, включително времетраене на тренировката, брой завъртания на заровете, точност, скорост, точки за цялостно представяне, когнитивен резултат и други параметри. Тези данни осигуряват цялостен поглед върху напредъка на детето и са от съществено значение за създаване на ефективни и индивидуално съобразени тренировъчни или терапевтични програми за упражняване или рехабилитация на графомоторните умения. Тестовете в система позволяват да се сравни и оцени сръчността на пръстите в лявата и дясната ръка. Системата позволява създаването на индивидуални профили на множество потребители.